03 Freitag Apr 2020
Posted in Allgemein, Kunst- und Musikprojekte, Umwelt
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Homeschooling, Umwelt, Umwelterziehung, Umweltschutz, Werken
Schaut mal, welche coolen Masken unsere Werklehrer*innen gemacht haben. Vielleicht hast du auch Lust, dir eine schicke Maske zu nähen?
Vorteil: Du kannst sie waschen und die Umwelt freut sich!
Eine Anleitung gibt es hier:
02 Montag Dez 2019
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Klimakrise, Partizipation, Umwelt, Umwelterziehung, Umweltschutz
Schulevent „wald aktiv“ von wienXtra: Gegen den Klimawandel:
Nach einer Einführung zur Bedeutung des Waldes setzten die Schüler_innen unter Anleitung von Förster_innen selbst Sträucher und Bäume. Dabei wurde ihnen auch die Bedeutung und die Aufgaben des Wienerwaldes erklärt.
Die Aufforstungsfläche befindet sich in 1230 Wien, Traviatagasse 10.
15 Freitag Mrz 2019
Posted in Aktionstage, Allgemein, Umwelt
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Im Zuge des Aktionstages „Klimaschutz“ haben Schüler*innen der 2B Bilder zum Thema mit Straßenkreide auf die Rahlgasse gezeichnet:
15 Freitag Mrz 2019
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Verfasst von Julia Malle | Filed under Allgemein, Umwelt
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12 Mittwoch Dez 2018
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Begrünung, Bezirkszeitung, Biologie, Freiflächen, Nawi, Outdoor, Projekt, Räume, Terrasse, Umbau
Lesen Sie hier einen Bericht aus der Bezirkszeitung zum erfolgreich umgesetzten Projekt „Biodiversität“:
https://www.meinbezirk.at/mariahilf/c-lokales/schule-mit-schaufel-und-erde_a2959482#gallery=null
03 Dienstag Jul 2018
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Alexander van der Bellen, Bundespräsident, Gender, Partizipation, SDG, Soziales, Sustainable Development Goals, Umwelt
Schüler_innen sprechen mit BP Alexander Van der Bellen über ihre Zukunft hinsichtlich der von den Vereinten Nationen formulierten SDGs…
Im Rahmen der Veranstaltung „Junge Stimmen für die Sustainable Development Goals (SDG)“, welche am 26. Juni 2018 in der C3-Bibliothek für Internationale Entwicklung (Sensengasse 3, 1090 Wien) stattfand und vom Umweltbundesamt sowie der Jugend-Umwelt-Plattform Jump organisiert wurde, richteten Schüler_innen aus den schulinternen Peergroups zu Gender-Umwelt-Soziales ihre Sichtweise auf die SDGs in Form von Statements an den dort anwesenden Herrn BP. Im Fokus standen dabei Ausgangsbedingungen, Wünsche und Hoffnungen der Jugendlichen in puncto folgender SDGs:
Die Peergroups (Umwelt- und Gendersprecher_innen sowie Streithelfer_innen) forderten den Herrn BP, und ferner die Regierung, u.a. auf, die Kürzung der Mindestsicherung sowie den Bau des Lobau-Tunnels zu überdenken. Über dies hinaus kritisierten die Gender-Sprecher_innen die Streichung des schulischen Grundsatzerlasses „Erziehung zur Gleichstellung von Männern und Frauen“ und stellten die Wichtigkeit, ein drittes Geschlecht auf offiziellen Dokumenten angeben zu können, in der hiesigen Gesellschaft heraus.
„Die Schüler_innen hinterließen bei der Veranstaltung einen großen Eindruck. Bestens vorbereitet und mit einem Nervenkostüm ausgestattet, das Erwachsenen Ehre gemacht hätte, brachten sie pointiert und genau getimt ihre Punkte vor“, hieß es nach der Veranstaltung aus dem Umweltbundesamt.
Wir gratulieren herzlich den teilnehmenden
für die souveräne Partizipation an dieser Veranstaltung!
Die Pressefotos unterliegen den © von Werner Krug.
Weitere Infos unter:
10 Sonntag Jun 2018
Posted in Nawi, Projekttage, Umwelt
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Von Waschbären, die Schwanenbabies adoptieren, über depressive asiatische Marienkäfer bis zu Grauhörnchen, die sich in den Arbeitsmarkt integrieren: Mittels Film- und Fototechniken wurde in einem dreitätigen Workshop im Rahmen der Projekttage Anfang April das ambivalente Thema, wie man mit bioinvasiven Spezies umgehen sollte, auf kreative Weise erarbeitet. Unter dem Workshoptitel „How to ethically kill a turtle“ widmeten sich Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Alexandra Fruhstorfer, einer Industrial Designerin, dem Thema der heimischen Biodiversität und deren Bedrohung durch eingeschleppte Tier- und Pflanzenarten.
Konkret beschäftigten sie sich mit der Fragestellung, ob es ethisch vertretbar sei, bioinvasive Spezies zu töten und auf sinnvolle Art und Weise „zu verwerten“, um die heimische Tier- und Pflanzenwelt zu schützen. Als Anregung diente Alexandra Fruhstorfers eigenes Projekt, in dem eine Schmuckschildkröte (Feind der europäischen Sumpfschildkröte), ein Waschbär (Feind von Bodenbrütern) und der japanische Staudenknöterich (Bedrohung für seltene Pflanzen und Tierarten wie den Osterluzeifalter) als Lebensmittel Verwendung fanden und als Menüfolge serviert wurden.
Dank eines Canon-Sponsorings konnte in Kleingruppen mit Leihkameras gearbeitet werden. Entstanden sind an nur drei Vormittagen spannende und einfallsreiche Projekte, darunter Stop-Motion-Filme, Kurzfilme und Fotoprojekte. Darin trugen beispielsweise ein nordamerikanisches Grauhörnchen und ein österreichisches Eichhörnchen aus Plastilin einen Boxkampf um ihre Nahrung aus, ein asiatischer Marienkäfer kam selbst zu der Einsicht, dass Österreich nicht seine Heimat war und er den Tod des heimischen Siebenpunkt-Marienkäfers verursachte, und Grauhörnchen fanden Verwendung als Arbeitskräfte in einer Schokoladenfabrik und in Nagelsalons.
Getötet werden mussten die bioinvasiven Arten also nicht – es wurden zahlreiche andere Szenarien diskutiert. Und auch darüber hinaus zeigten die Schülerinnen und Schüler einen einfühlsamen und reflektierten Umgang mit der Thematik. Die Rolle des Menschen als Verursacher dieser Problematik (durch das Einführen nicht-heimischer Spezies im Rahmen der Globalisierung) wurde viel diskutiert und auch bei der Arbeit an den Projekten nicht außer Acht gelassen. Dabei wurden vor allem auch folgenden Fragen betont: Was sind die Opfer, die wir für unsere ökologischen Fehltritte nun leisten müssen? Und müssen wir uns hier moralisch auf eine Seite stellen und die Konsequenzen ziehen oder finden wir andere Lösungen, eine ökologische Balance zu unterstützen? Von drei spannenden Workshoptagen bleiben somit nicht nur einfallsreiche Projektergebnisse, sondern auch Fragestellungen, die hoffentlich noch lange zum Nachdenken anregen.
09 Montag Apr 2018
Posted in Projekttage, Umwelt
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Lesen Sie hier einen äußerst interessanten Text zum Projekt „Papier schöpfen“, das im Rahmen der Projekttage durchgeführt wurde:
23 Samstag Dez 2017
Posted in Umwelt
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Trotz des Zeitdrucks vor Weihnachten fanden die Umweltsprecher*innen (Ecokids) Zeit, gemeinsam Weihnachtsgeschenke für ihre Lieben zu gestalten. Nach dem Motto „Selbst gemacht macht doppelt Freude“ – (oder „weniger Konsum bringt weniger Müll“) wurden einfache Gipsfiguren zu Kunstwerken lackiert.
Beim netten Beisammensein konnte auch geplaudert und gelacht werden.
Für die Umweltsprecher*innen
Gerlinde Steininger
Sonja Wenig
24 Mittwoch Mai 2017
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Das „Physik und Umwelt“-Wochenende führt uns diesmal ins nördliche Waldviertel. Mit Hilfe einer durch die TeilnehmerInnen selbstgestalteten Rätselrallye werden die Sehenswürdigkeiten der historisch gut erhaltenen Stadt Gmünd erforscht.
Am Beispiel Glas wird der Kreislaufprozess als umweltschonender Materialeinsatz untersucht. Mit der Museumsbahn geht es zu den Fundorten der notwendigen Rohstoffe, und in eine Glasfabrik. Höhepunkt ist die Herstellung einer selbst geblasenen Glaskugel. Im Glasmuseum werden weitere Kunststücke der Glasbläserei bewundert.
Die Altglassammlung und die Wiederverwendung der gesammelten Glassorten werden theoretisch untersucht.
Die Übernachtung in der Jugendherberge Bad Großpertholz ermöglicht uns die letzte Papiermühle Europas zu besichtigen, die noch in Betrieb ist. Bei diesem Besuch wird der Grundprozess der Papiererzeugung gelernt. Die Fasern dieser Papiere werden aber nicht aus Holz und Zellstoff sondern aus Baumwolle hergestellt. Die Baumwolle kommt von alten nicht mehr verwendeten Baumwollkleidern, wie Hosen, T-Shirts und vorallem aus Spitalsbeständen. Dabei wird erklärt, dass reine Baumwollkleidung fast nicht mehr erhältlich ist. Der Kreislaufprozess am Beispiel Baumwolle wird diskutiert. Die Möglichkeit selbst Baumwollpapier zu schöpfen wird von allen mit Begeisterung genutzt.
Im Naturpark Nordwald wird die für das Waldviertel typische Fauna und Flora bewundert.
Herbert Wieninger
