Der Untergang des österreichischen Imperiums. Ein Theaterabend am 12.12.2018

Schlagwörter

Kultur, Medien, Politsatire, TAG, Theater

Ein Eintauchen in das kulturelle Leben Wiens, das wurde 46 Schüler*innen aus den Klassen 7A, 7BC und 8A am 12. Dezember 2018 bei einem gemeinsamen Theater-Abend, organisiert von Herrn Prof. Reiter, geboten. Zusammen haben wir das TAG, das Theater an der Gumpendorfer Straße, besucht und das Stück „Der Untergang des österreichischen Imperiums“ von Ed Hauswirth auf uns wirken lassen. Die Dramaturgin dieser Wiener Mittelbühne nahm sich vor der Vorstellung Zeit und erklärte die Rahmenbedingungen, die der Inspiration für das Stück und seiner Inszenierung dienten. Diese Einführung war für das Verständnis der Vorstellung sehr hilfreich.

Auf eine groteske und zynische Art vermittelt die Aufführung mögliche Auswirkungen der aktuellen Verschiebung der Politik nach Rechts auf die österreichische Medienlandschaft, die Meinungsmacher*innen und daraus folgend auf die hiesige Gesellschaft sowie den*die Einzelne*n. Somit unterhält diese Inszenierung von Ed Hauswirts Politsatire das Publikum nicht nur sehr kurzweilig, sie hinterlässt zudem die Zuschauer*innen aufgewühlt und fordert sie eindringlich zum Hinterfragen unserer Mainstream-Medien auf.

Wir sind jedenfalls schon gespannt auf den nächsten Theaterbesuch.

Nura Nefzi, 8 A

Quelle: http://www.dastag.at, letzter Zugriff: 21.1.2019

 

2. Internationaler Bolyai Mathematikwettbewerb

Schlagwörter

Bolyai, Mathematik, Mathematikwettbewerb

Der Wettbewerb fand heuer zum zweiten Mal in Österreich statt (15. Jänner). Die Aufgaben sind mehr Denksport- bzw. Logikaufgaben als die Beispiele, die man aus dem Mathematikunterricht so kennt. Das Besondere an diesem Mathematikwettbewerb ist, dass die SchülerInnen in Teams von 2 bis maximal 4 Personen zusammen arbeiten dürfen. Dabei müssen in 60 Minuten 14 Aufgaben bewältigt werden. Die ersten 13 Aufgaben sind Multiple-Choice-Aufgaben. Es können auch mehrere Antworten richtig sein, von null bis fünf ist alles möglich. Aufgabe 14 ist individuell zu lösen. Über die Aufgaben darf im Team auch debattiert werden, Hilfsmittel wie Handy oder Taschenrechner sind aber verboten. Die TeilnehmerInnen müssen die Logik- bzw. Knobelaufgaben also nur durch Nachdenken und Notizen machen lösen.

Insgesamt nahmen aus der Rahlgasse 11 Teams mit 43 TeilnehmerInnen aus den 1., 2., 3., 5. und 6. Klassen teil.

Stimmen von TeilnehmerInnen:

„Können wir solche Aufgaben auch im Unterricht machen?“

„Es wäre cool, wenn wir uns bei den Schularbeiten auch beraten dürften.“

„Die Aufgaben waren schon schwer, aber interessant.“

„Die jüngeren SchülerInnen sind da ja voll im Vorteil, wir können ja gar nicht mehr Kopfrechnen.“

„Im Team zu arbeiten macht viel Spaß. Jeder hat andere Ideen und gemeinsam kommt man weiter.“

Nähere Infos, Beispielaufgaben, Lösungen sowie Ergebnisse unter: www.bolyaiteam.at